0.问峰教研丨青春竞技展风采,以赛问道谱芳华——我校顺利开展青年地理游霖玮老师 《喀斯特地貌》 游霖玮老师精心创设了“跟着徐霞客一起旅行”的活动情境,借助人工智能技术,设计了“层叠山水”“探秘溶洞”“VR游览”“AI古今对话”等活动,充分激发了学生的兴趣和参与感。游老师的整堂课生动展示了地理课堂的创新魅力,不仅让学生感知地理知识的丰富性,还在互动和探索中加深对地理现象jvzquC41fik{0mll{0tfv8nphq525=61557857mvo

1.关于拟推荐申报2023年度福建省中青年教师教育科研项目(科技类)的根据福建省教育厅《福建省教育厅关于开展2023年度中青年教师教育科研项目(科技类)申报立项工作的通知》(闽教科〔2023〕19号)要求,经个人申报、二级学院推荐、专家评审、科技处(社科处)审核通过,拟推荐“光纤激光器中多波长孤子脉冲被动同步关键技术”等6个项目申报福建省中青年教师教育科研项目(科技类)一般项目,拟推荐jvzquC41yy}/hsxow0kew7hp146358632;5d4

2.社交中的礼仪范文这两种地貌形成原因可以重点突出喀斯特地貌的成因、流水侵蚀等,为新课讲授奠定基础。案例展示的图片只是很少一部分,建议教师在教学中展示更多关于地貌的图片,有利于学生思考和开阔眼界。同时也可要求学生自己举出更多和生活密切相关的例子,方便理解和记忆。 二、用案例印证地理原理和规律jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;6:56:/j}rn